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“千夜,什么是过去完成时来着?”桃城看着英语书上写着的英语时态,就一脸茫然了。
额……我无语了,然后拿过他手上的英语书,扯过一张纸,在上面开始写到,因为我怕给他讲半天他都没有听懂,而且我最讨厌说话了。
其实只要将这种时态的基本结构弄清楚就行了,不需要记那么多,我回忆了一下,然后提笔写道:表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作,也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by,before等介词短语或一个时间状语从句(在复合句中,由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句)来表示,也可以用一个表示过去的动作来表示,还可能通过上下文来表示。
主语+had+过去分词vpp。(done)
1。肯定句:主语+had+过去分词
2。否定句:主语+had+not+过去分词
3。一般疑问句:had+主语+过去分词?
肯定回答:yes,主语+had
否定回答:no,主语+hadn't
4。特殊疑问句:特殊疑问词或词组+一般疑问句(had+主语+过去分词)?
5。被动语态:主语+had(hadn't)+been+过去分词
“这是基本结构,如果遇见了这种类型的句子,就要用特定的回答去选择答案。”我在纸上画了画,然后淡淡的开口。
哦,桃城点点头,然后拿过那张纸,去默背了。
“嘶嘶,千夜监督,这个二元一次方程组怎么解?”海堂被一道计算题给难住了。
我重新扯下一张纸,然后将这道题做了起来,不过一分钟就搞定了,然后我交给海堂,“含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。”
然后将大概的步骤写在做出来的题旁边:
用代入消元法的一般步骤是:
【1】选一个系数比较简单的方程进行变形,变成y=ax+b或x=ay+b的形式;
【2】将y=ax+b或x=ay+b代入另一个方程,消去一个未知数,从而将另一个方程变成一元一次方程;
【3】解这个一元一次方程,求出x或y值;
【4】将已求出的x或y值代入方程组中的任意一个方程(y=ax+b或x=ay+b),求出另一个未知数;
【5】把求得的两个未知数的值用大括号联立起来,这就是二元一次方程的解。
用加减法消元的一般步骤为:
【1】在二元一次方程组中,若有同一个未知数的系数相同(或互为相反数),则可直接相减(或相加),消去一个未知数;
【2】在二元一次方程组中,若不存在1中的情况,可选择一个适当的数去乘方程的两边,使其中一个未知数的系数相同(或互为相反数),再把方程两边分别相减(或相加),消去一个未知数,得到一元一次方程;
【3】解这个一元一次方程;
【4】将求出的一元一次方程的解代入原方程组系数比较简单的方程,求另一个未知数的值;
【5】把求得的两个未知数的值用大括号联立起来,这就是二元一次方程组的解。
“如果把这些步骤带进算式中,选择自己觉得最适合的就行了。”我将草稿纸交给海堂,海堂看着上面的那些字和数字,顿时点点头,看来只需要把这张纸上面的东西背下来就可以应付考试了。
我坐在电脑前面,奇怪,怎么这些家伙半天都没有来问我问题了,难道他们都懂了?那实在是太好了,我抬起头,却彻底哑言。
这两个家伙头靠在一起大睡着,口水都快要流出来了。
唉,我叹了一口气,看来还是只有那个办法了,一下子就进入了国家的试卷中心,然后将期末考试的试卷给调了出来,迅速将上面的试题给复制了下来,然后从旁边的打印机里面给打印了出来。
看着弄出来的这么多张试卷,我点点头,这下子应该可以成功过关了,当然,我也没有忘记给自己整两套试卷下来,我那不擅长的科目,对于我来说,也是一个致命的死穴。
【注:日本的教育和中国不同,他们初二才会学习方程组】
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