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有的人养胖了,有的人变黑了,有的人明显更成熟。
通过聊天,姜哲知道有的同学,虽然没能卖画,但已经在假期尝试社会实践甚至打工。
有人想办法去学某些设计技能,为以后当牛马,尽可能的做准备。
当然,也有人依旧沉浸在学生的快乐生活当中,不知道这种快乐的时间,剩下不到两年。
虽然,同学们之间在聊天的过程气氛没有变,但如果仔细观察一下细节,就会发现一些变化已经出现。
姜哲摇了摇头,停止继续观察。
最近为了寻找素材,习惯观察一些人的细节和特点。
胡老师来到给学生开会,嘱咐大家及时注意课程安排的变化。
本学期的文化课时间,变成了每周两天。专业课变成了三天。
学校会施行工作室制度。
所谓工作室,不是把班级分开,学生选择有一位责任导师(双向选择),可以在所有课程学习过程中,向这位老师求教。
工作室导师会负责监督工作室的学生,一直到他们的毕业创作。
这种安排,主要是针对每个学生的性格、专业特点来安排。
姜哲选秦教授的工作室。
有些老师已经给过他暗示。但是他和秦教授商量过。他自己也更愿意向秦教授请教问题。
有了秦教授的安排,别的老师也不会有什么意见。
付敏、牟星还有其他两位同学,选了秦教授的工作室。
班级会议的最后,胡老师果然传达了学校的通知——积极参与展览的选拔。
胡老师特意强调,学校要求每个人都要参与选拔。付敏几人和姜哲同步接到通知,已经开始做准备。有一些同学,没有把通知放在心上。
班级会议结束之后,姜
哲回到车上,听到系统提示音。
他点开系统,看到一则提示。
您就读的学校,组织师生参与各类展览,您参与其中,触发挑战任务。
任务:参与双年展或全国美展等各类展览,系统将根据您的参与结果,发放相应奖励。
要求:参与两个以上的展览(国级)。
姜哲点击接受。
自己本就要参与几个展览,如果还能拿到系统奖励,等于白捡奖励。
当晚12点,姜哲迎来了八月份的学习积累结算。
点击结算之后,系统显示:
您在八月份的学习积累,获得优等评价。
(本章完)
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