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九月的暖阳在窗外洒落一地的温暖。
洁白的云朵,或高或低地从眼前浮过。校园墙角里的那几株金桂,悄悄地蓄满了未放的金黄色的花苞,散出悠远的香气,远远近近的充满空气的每一个罅隙。
年轻的班主任微微地抬头看了一眼湛蓝的天空,又看了两眼那绿叶间的金桂,顿觉有一种晴朗和了悟相生的心境。
那一瞬间,竟然,心生平静,曾经波澜起伏的情绪忽然间平息了,泛不起一丝的涟漪。
有风从半开的窗子里渗了进来。
感受着窗外暖阳的温度,忽然间地忆起,早些年不知在哪里看到的那么一句话:真正的忘记,是不需要努力的。忘记,并非不再想起,而是偶尔想起时,心中却不再有波澜。
记忆消失在时间里,就像水消失在水里。
谁都没有留意,只是忽然有一天,回首时,惊奇地发现眼中曾经唯一的风光已淡成多年后模糊的背景,暖阳后的那只美丽的蝴蝶,已翩翩然远去。
漫过季节的额头,和无言的岁月一起散步,已走不到昨天的站台。
终于,再回首时,他已记不清了从前,模糊了背景,容颜不在,只有那一副字画挂在教室的墙面,告诉他,五六年前,甚至是在十年前,曾有人在他的记忆里真正的存在着。
就像窗外的天空,昨天夜间才淋淋沥沥地下了一场雨,清晨醒来,已是艳阳高照,找不到雨水冲刷过的痕迹。
就像,人的记忆。
在他的记忆里,很久都没有下过雨了。
年轻的班主任收回视线,朝教室里看了过去。
不知道从何时起,原本不开朗的自己,忽然间变得开朗了起来,看着那一张张渴望求知的眼睛,他的内心里闪过一阵阵的动容。
不知道当年的自己,坐在讲台下,仰望着讲台上神采飞扬的老师时,老师们的心里是不是也如他现在这般的感觉。
只想把自己所知道的全部都教给他们。
然而,年轻的班主任环视了一圈教室,他也不是那种填鸭子的拔苗助长的人。
五年的中师专业知识的学习,让他更加的明白了这一点,以身作则,身传言教,用自己的言行去感化每一个学生。
他是他们的老师,更是他们的朋友,或者说是人生道路上一个提着灯为他们引路的人,他只能陪他们短短的一程,但是,这一程,若是走得稳,那便为以后奠定了坚实的基石。
他不是死守信条的人,但是,在过去的两年里,他也越加的明白,没有坏学生,也没有笨学生,只有不会教的老师,没有用对的教学方法。
每个孩子都有自己的长处和优点,在未来,他们也会在某一方面,享受自己的特长和优点所带来的美好生活。
像童童和颜晓玉,年轻的班主任朝教室的左边的窗前看了过去,这两个孩子所有老师眼中的“三好学生”哪。
长得好、成绩好、脾气好!
现在这是在做什么?
两个孩子都在往同一个方向看了过去,年轻的班主任微眯了一下眼睛,循着她们两个的视线看了过去。
赵静?
正笑眯眯地朝,教室的窗前看了过去。
咳咳,原来如此。
年轻的班主任唇角微扬,笑了起来。
果然是自己厉害,这言传身教的方法不错,童童和颜晓玉已经开始接近赵静这般“双高生”了。
个子高,心气高。
这样的学生也不错,至少走到哪里都不会觉得自己比别人差。
赵静最喜欢的一句口头语是:不会又如何?我可以学呀。
他听了便倍感欣慰。
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