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“班长,能不能先把灯关一下?”
“这么暗,还能看得见吗?”
“一会儿就,谢谢。”
“好吧。”班长重新把灯关掉。
几个同学听到对话,都开始注意观察。
在略微昏暗的灯光下,画面上细致刻画的效果,只能算是写实。
再次把灯教室的灯光打开,画面在灯光下,效果比刚才更强。被细致刻画的部分,仿佛能从纸上浮现。
“这怎么做的?”
灯光,会让效果有这么大的变化?
几人你一言我一语的开始讨论。
姜哲和陈嫣在小食堂吃晚饭。虽然经过一下午的创作,有些累,但是,自己的思考得到验证,让他心情愉快。
陈嫣也看出姜哲情绪很好,就问道:“是不是创作很顺利,或者,遇到喜事了?”
姜哲说了今天下午自己的发现。
虽然陈嫣也是通过艺考,进入了艺术学院。但是因为专业方向不同,她已经有一年半时间,没有接触绘画,所以,听姜哲所说的一些内容,自然听不明白。不过,她的心情也受到姜哲的影响,变得愉悦。
……
饭后,胡老师拿着自己的素描作品,去找秦教授。
秦教授看过作品,指出了几个问题。
胡老师问道:“老师,我在看姜哲作画的时候,觉得他的新办法不错,我也回去试过,可是总感觉不太对。”
秦教授说:“把你的练习,拿来我看一看。”
胡老师有些不好意思,但最终还是拿来了习作。
习作很简单,只画用颜料画了人物面部的一部分。
秦教授看完,就笑了。
画上的人物,是按照素描稿,进行详细刻画,而且是模仿姜哲的技法。
虽然用了类似的办法,但是,人物显得非常的刻板,反而不如她以前的作品。
秦教授说道:“你不断学习,是好事。姜哲的这?办法,里面有几个细节,你没注意。
一些笔触之间的过渡,有很微妙的变化。”
他指着两个细微的笔触,说道:“姜哲在画的类似笔画时候,用笔轻轻一扫,会形成一个自然的过渡。但有些笔触之间没有过度,就会形成线条。
两个笔触之间的接触,会分出比较明显的线,与柔和的转折,种种丰富的变化,才会形成生动的形象。
因为他画的一些变化太微妙,如果不仔细看就会被忽略掉。
另外,同样的一个颜色,放在亮部,就是重色,放在暗部,又成了反光的颜色。你要仔细体会。”
胡老师又请教了几个问题,才离开。
秦教授感叹,姜哲的成长太快了,不止超越了同龄人,现在就连一些老师,都已经与他有了差距。
姜哲回到画室,翻看画册,同时琢磨今天的实践。
创作过程中,有不少人来看他的作画过程。
他并不介意。
看明白,以及看明白之后的模仿,需要基础和天赋。
他这次的实践,有一个很重要的思路,就是画专业性更强的作品。
让观众看到效果,却不明白是怎么画出来的。
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