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姜哲见到这次没有资金奖励,但是有特殊抽奖,顿时来了兴趣。
他使用特殊抽奖机会,看到一则文字讲解。
这次的特殊抽奖,所有的奖品全部都有特殊性,有的是特殊属性,有的是特殊机遇。
姜哲点击领取抽奖。
页面上出现滚珠游戏。
点击开始,小球在通道中滚来滚去,最终落到一个格子里。
页面上显示,您抽取到特殊机遇。
姜哲点击领取。
页面上显示:您已经领取特殊机遇,该特殊机遇用到一下的事件中。
一,威尼斯双年展的;
二,春季举行的时代拍卖;
三,春季举行的佳士得拍卖;
姜哲不知道这个特殊机遇,能给自己带来哪些具体的利益?但既然特殊,应该不会是不痛不痒的利益。
自己当前有一些奖励资金积累,可以用到拍卖会上。但是,双年展的机会,非常难得,所以,他毫不犹豫的把特殊机遇,用到了双年展上。
点击使用之后,系统提示:您参加双年展,有两个渠道。第一个渠道,是通过汪真的画廊以及其他公司,第二个渠道是,通过国内选拔。
系统将根据实际情况的变化,为你选择合适的渠道。
姜哲看到这机会,居然还留有悬念。
他关闭系统页面。
这样也好,在事情最终结果出现之前,留有悬念,也许会带来惊喜。
……
小展览室的门,被推开。
造型艺术系的系主任走了进来,看到负责选拔的老师们,正在看名单,一个个愁眉苦脸。
老师们纷纷和主任打招呼。
“有结果吗?”
“正在商量。”
主任看了一眼众人手里的名单,笑着说道:“已经评过两次,说明大家都很用心。但是也不能一直拖下去,咱们还是用无记名投票?按票数多寡?”
老师们没有更好的办法,只能点头。
已经进行两次集中评选,每次的结果都有争论。在百余幅作品中,推选20幅。每一位老师都有自己想要推荐的作品,可是,名额始终是有限的。
胡老师和几位年轻老师,很快做好了无记名投票的选票,分发给所有参与评审的老师。
每一个老师写好自己推荐的作品编号。
教务处和学生处也派人过来,准备统计结果。
十几位老师都选票,很快统计完成。
最终,宣布结果,按照票数多寡,顺利选出入选的20幅作品。
系主任看了结果,说到:“咱们在坐的老师当中,有几位要参与学校的整体选拔。等一会儿,这老师跟我到学院去开会。”
他安排胡老师等人,通知学生们把作品都搬回去。入选学生的作品,搬到学校美术馆展厅,去参加学校评比。
然后,他带着几位参与学校评审组的老师离开。
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