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是啊!
拼干什么?
拼赢了,对方手中未必有什么值钱东西。
拼输了,连宝物带性命都没了。
这根本是一场不对等的赌博,干嘛要硬着头皮赌?
早点跑路不好吗?
除非是跑不过,不得不拼。
“说得好像挺有道理。”
“我竟觉得无言以对!”
“还真是这么回事,跑是最好的办法。”
“这个夏老师看得好透彻,对比起来,似乎我们周老师”
不少学生看向周行魅,眼中充满迟疑。
“难怪夏老师说,对我们耀辉书院的学生未来感到担忧,我自己都开始担忧了。”
“我也是,好怕以后按照老师教授的东西和人战斗被坑死。”
“怎么办,咱们以后上课还学不学?”
“还学个屁啊,除非自己想死。”
“我也不学了,学了死得快!”
学生们叽叽喳喳,信心彻底被动摇。
他们又不是傻子,一系列论证下,明显周行魅的课程有极大问题,还学习干什么?
周行魅有点慌神,她本意是和姚水成一起,以公开课立威,狠狠打压天星书院的老师。
谁知偷鸡不成蚀把米,非但没有压制住天星书院的老师,还让自己的大本营被策反了!
耀辉书院自己的学生都不听老师的课,天星书院的学生是傻子才会听她的选修课。
她不由将目光投向姚水成,眼下,唯有姚水成能救场。
姚水成若是成功压制住天星书院的老师,还能挽回局面。
看得情形不妙,姚水成连忙起身,如沐春风道:“大家稍安勿躁,周老师今天的几个提问充满了争议,但有争议是正常的。”
“所谓理越辨越明,道越论越清,争议之中我们才能逐步探索到真理。”
“以上问题的孰对孰错,还需要大家课后继续辩论,现在课堂交给我,由我来上下半节课。”
他三言两语,将话题给的岔开,并缓解周行魅的不利局面。
在他口中,明明是已经盖棺定论的错误教学模式,在其嘴中却说成是富有争议的话题。
很多学生皱起眉头,夏轻尘已经辨得够清楚,还有什么可继续讨论的?
姚水成却不给他们继续追究的时间,话题转移到下半节课。
“同学们,上一学期,我们讲到了火属性武技的修炼,你们还记得老师所说的火属性武技三大要点吗?”
不得不说,姚水成深得学生们的尊敬,立刻进入学习状态,将不满情绪抛诸脑后。
“记得!”学生们齐声声道,眼中充满了求知欲。
“有谁能够回答一下呢?”姚水成问道。
同学们踊跃举手,姚水成点了一位腼腆的男孩,对方倒背如流道:“高温性,融合性和转化性。”
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