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“但是,你指的高级咒语,它们不是锻炼,而是改变‘肌肉’的性质。”
“事实上,我个人认为,用我们的人格,思维,同样虚无缥缈的心去比喻这同样只是概念存在的魔力更合适。不,或者说它们实际上就是一样东西。”
“经常用积极的情绪使用咒语,你个人也会变得阳光、开朗。经常用消极的情绪使用咒语,你个人也会阴郁、自闭。这两者也往往被称呼为白魔法或黑魔法。在伱们的性格改变的同时,你们的魔力,在比较敏锐的巫师眼中也有了倾向性。使用对应情绪的咒语威力更大,相反则事倍功半。”
“就好比黑巫师无法使用守护神咒,会造成回火,被召唤出的虫子吞噬身体。”
“而用在没有偏向性的魔咒,你们的咒语也会有所改变。一个无害的昏迷咒,在消极情绪的巫师手里,就能夺人性命。在寻常巫师的眼中,就是变强了。”
“但事实上,只要使用咒语,无论普通或者高级,他们带来的进步,在魔力层次上都是等同的。高级咒语只是会让你习惯、更擅长使用精神力量。并让它有偏向性。”
“低级咒语,也就是常规的,在一到三年级学习的魔咒。在你真正理解它,用合适的情绪使用,或是直接用强力的自我去驱动,也就相当于高级咒语。”
“而精神力量,就是你第二个问题的答案。”
“魔法磁场同样是魔力的产物,但它更偏向于物质。除非是你们掌握了将精神力量注入其中的技巧。否则对于单纯、没有施加精神力量的咒语,它会根据自身的强度,部分或完全抵消。(巴吉尔:懂了,有精神力量入驻的魔法磁场才是真魔抗)”
“而你说的恶咒,释放它的前提就是在咒语里要用恶作剧、捉弄施咒者的心。”
然后下课铃就响了。
霍格沃茨的老师没有拖堂的习惯,布置完3英寸的作业后,弗利维教授就离开了教室。
只留下激动的巴吉尔,若有所思的赫敏,懵懂的其他学生。
然而,令巴吉尔失望的是,后续的魔咒课里,弗利维教授就不怎么讲课堂外的知识了。
特别是他问及大巫师这个称谓时,弗利维教授直接表示,这些还不是他应该了解的。
这对他以后的魔法研究没好处,容易陷入知见障。
黑魔法防御课上,在相当于伏地魔化身的奇洛面前。
巴吉尔则是另一种态度。
直接,大胆。
“教授,杀戮咒的要点是?”
“诅咒一个人,需要那些东西,什么方式最好。”
“秃头,没有鼻子,功力会更高么?”
“你能教教我们什么好用的恶咒么?您不介意,毒咒也行。”
面对这些问题,对巴吉尔一如往常放纵的赫敏,都忍不住谏言,说他这有些出格了。
但奇洛并没有任何感情波动。
也没有扣分。
他对这些问题要么回避。
要么装听不懂。
最后的恶咒的推荐,他倒是真有推荐。
一个流行在霍格沃茨70年代的恶咒。
就像清水如泉咒一样,以咒文为名,锁舌封喉咒。
咒文是[锁舌封喉]
把人的舌头粘在上颚上,使其无法说话。
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