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第405章（第3页）

聊了聊，还没将这个话题终结，就遭遇到翔太小朋友的插话询问。

“为什么你们两人要在不相关的话题上说这么长时间呢？不觉得浪费时间吗？”

面对小朋友的提问，李默拍了拍手掌，“恍然大悟”的说道：“哎呀，我浪费小朋友和露科亚独处的时间了。真是抱歉，露科亚前辈。”

“既然如此，交易也不是不能继续。”露科亚说道；“为了不浪费时间，我就给出我们这边的条件。李默先生，你愿意成为翔太酱的老师吗？”

“嗯？”

……

……

师者，所以传道授业解惑也。

身为老师，就是要将知识传授给学生。李默没有当过老师，他只是做过和老师一样的工作，例如教授间桐慎二魔道方面的知识。间桐慎二何许人也，那是天才。是没有才能的天才，他距离的远坂凛就差一个优秀的魔术回路而已。

很可惜，在型月世界。魔术回路是一切神秘的基础，无论是东方还是西方的魔术体系，两者的表现完全不同，可都要基于魔术回路才能施展各种神秘。

教授间桐慎二没有问题，自己说的差点，对方也能理解。但真土翔太呢？他是个小学生，不是六年级的学生，而是五年级的学生。

“露科亚这样，是要进监狱的吧？”

“你拿人类的法律去管辖一头巨龙？”

手机里面传出托尔的吐槽，对方说的不假，人类现在的法律，管的了露科亚这样的巨龙吗？况且人家真土翔太小朋友正沉浸在洗面奶的美妙之中也说不定呢？

李默低头看了看物品栏，在许多格子中堆积着杂七杂八东西中，最下面的格子放置着一个装有血液的试管瓶。那是露科亚的血液。

血液，是灵魂的货币。

神秘学上的血液是很重要，李默可以通过这一管血液对人施加诅咒。他问露科亚不担心吗？后者询问你可以试试。那样子底气十足。

所幸李默不准备诅咒别人，诅咒不是研究方向。相较于研究诅咒，不如琢磨琢磨，让自己在生命方面更进一步。

“成为老师啊。”视线从物品栏上移开，想起露科亚提出的交易条件，成为真土翔太的老师。

真土翔太的家族，是魔法师家族。这点李默还能从记忆中找出一点线索，后续露科亚说真土翔太的老爹和小林所在的异世界似乎有些牵连，这点就不知道。

这个消息很重要，意味着自己能获取到其他世界的魔法知识。怎么弄到就需要自己想办法。

“图书馆的建造要提上案头了。”

图书馆的作用是用来收集藏书，李默要走的道路就注定他要学习大量大量的知识。原本计划打算是思维图书馆，大概就是在脑海中模拟出图书馆，里面收藏的是自己学习过的知识。

但那些没有认真阅读过的知识该怎么办？

那些现在没用，但未来有用的知识该如何存储？

李默的计划就是打造一个随身携带的图书馆。至于这图书馆，是以魔术礼装的形式还是和「伪·模拟创星图·神秘基盘」一样，放在体内呢？这是个问题。

前者有前者的优点，后者有后者的好处。

其实，可以二者结合？将两个魔术礼装塞到体内也不是没有问题。或者直接在身体里面衍生出存储类似的器官？

在研究了「变化之术」后，李默觉得可以做不少的骚操作。仗着「拟似不死」，做骚操作也没有问题。

李默没有第一时间去处理这个想法，回到千叶后的第一件事情。是吞噬掉露科亚的血液，吸收里面的神秘塞入第五条尾巴之中。

露科亚的神秘是毋庸置疑的，哪怕是血液中都含有庞大的神秘。对方曾是管理这个世界的神祇之一，只是因为某些原因被剥夺了神格。按照她的说法，神格其实就是管理员身份，但这并不影响她的强大。

吞噬完血液，李默能感受到第五条尾巴似乎开始酝酿什么，先前自带的能力是崇神能量的侵蚀，在吞噬了来自“大国主神”和露科亚血液的神秘后，开始了升华。

会孕育出什么样的神秘呢？