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第133章（第2页）

物质资料极大丰富，生产极大发展，科技极大进步，社会分配极其高效有序。

当然，还不能否认的是，如今能这么干，除了这十年的光速发展带来的积累，还有过去几十年，从建国开始的发展奠定的基础。从当初全民90%以上的人口都是文盲，一路发展到战前的社会教育水平，全蓝星最大规模的公办教育，扫除青壮年文盲半文盲，培养出大量的受过高等教育的人口，这是共和国这十年来能这么发展的一个重要基础。否则换成印度那种文化基础，这个事儿就很难吧了。

至少在现阶段来说，对于这十几亿人口的规模来说，物质资料生产已经极其丰富了。

当然这样一来，国内的大规模产出，自然要被自己的人口吃掉相当大部分，能用来对外输出的产品自然没想象中的那么多，这也是需要培育一个东亚国家组成的的次级工业体系的重要原因。

此外还有一点就是，共和国的对外输出，政治性的援助偏多，这是自成一体的先进工业能力的客观现实和国家对外政治的客观需要共同决定的。因此，在世界总体还处在资本世界市场阶段的时候，日韩依旧遵循本时代资本贸易规则的体系也有存在的意义。

这一轮大规模调整的时机其实很微妙，因为对地外的大规模开发即将进入实践阶段，而地球上也开辟了欧洲地区的庞大新战场。如果不是过去十年光速发展的积累下来的底子还有如今的社会管理能力，这种时候维持社会秩序都很难了，更别提进行有组织的调整。

这一轮调整面对的主要目标是国内的教育和科研系统，简单来说就是一次新时代的大规模“院系调整”。国内现有的教育和科研系统虽然和十年前相比几乎是两个世界，虽然十年时间，正常来说，当初的大部分这套系统内的人都没变化，但这超高速发展之后，现在的光景和过去显然是不可同日而语的。

但是与如今庞大的科教系统相比，这一套框架基本上还是十年前的战前时代的制度，这些年不断地打补丁、许多规则制度修修补补，一直用到了今天，显然面对如今的社会科教系统现状，以及进一步提升到星际时代社会文化水平的要求来说，都已经跟不上了。

故此，以这次的大规模高教体系的调整为序章，国内的科教系统都将迎来一次大规模的重构式的调整。

这一轮高等教育系统的调整，核心内容其实就三点：

教学内容上，专业要和前沿对接，要么和学术前沿对接，要么和生产实践前沿对接。像仁蕾小姐这样的毕业规则，后面将要全面铺开，并且将可能不仅局限于毕业时候，将会贯彻整个高等教育阶段。

就业和培养上，自然科研系统和工业应用系统、社科系统以及教育系统，要加强对接和培养方案的引导。现在所有领域都缺人才，不管是理论物理还是星际打灰，咳咳，星际开发工程，不管是高水平的社科研究智库还是各种社会教育机构的人员，都缺人。

在这样的情况下，虽然综合性培养人才要更好一些，但是专业化的培养对接是更实际的。在共和国即将开发新星球的情况下，社会物质财富的保障会越来越宽裕，唯有时间和人才的培养周期，面对社会快速发展要弥补木桶效应短板这个问题上的矛盾是会越来越深刻的，处理不好可能会带来严重的社会后果，造成新的社会分层和撕裂都是有可能的。

而第三点就是大规模的调整高校院系，乃至调整和新设置大批的高校。裁撤也有，但是在整个科教系统大膨胀的背景下，裁撤是极少数，砍掉一些不合时代的旧专业变成新专业是常态。

至于新设立的院校那就规模非常庞大了，从全国性的国字头大学，再到地区性的重要高校，都有大规模的新设院校，当然以自然科学为主，社科领域更多的是以已有的高校体制重组和院系设置、扩招等等来完成。

如仁蕾就读的中央交通工程大学，还有很多听名字就知道主抓领域的学校，比如未来科技大学一听就知道是从事前沿技术吸收研发的学校，如人民航天大学，一听就知道是从事宇宙探索相关专业扎堆的大学，又比如共和国行星地质工程大学，一听就知道打灰的技术相当高。

随着新大学设立，重点培养高校的规则当然也要发生变化，这一批大学最终名单公开是在一个值得纪念的日子，即9月10日，故此也被称为“910工程高校”。

总的来说，在如今的物质基础上，大学的办学质量当然是非常高，而且也必须要求高，不然根本跟不上社会发展的脚步，辛苦寒窗苦读十几年，最后一出来发现落后社会一个世纪以上，这种教育显然就是彻底失败的。

不过以目前地球上能获得的资源量来说，全部平均的供给所有高校显然是不现实的，而人的学习能力显然还是有客观差别的，故而目前还是有重点工程的存在。当然现在比起过去来说，教育资源大铺开，千军万马过独木桥的时代显然是不存在的，相反，水平一般的学校，现在前途也是很大的，在这次教改之后，显然要在高教系统正常毕业，那学出来的质量还是相当过硬的。

而社会光速发展期，机会是很多的，努力会有更好的机会，竞争不过也能有发展的机遇。这种竞争显然将会带来良性提高，而非千军万马过独木桥的内卷。

显然，这是一个对青年人来说，可以大有作为的历史新时代。

PS：汇报一下，这两天研究新书去了，研究了大量的前沿基础物理科普，从石墨烯超导的前景到逆练狄拉克方程的可能性，从行星电离层的开发利用到核聚变电池的理论可能，还有曲率引擎、曲速泡的星际旅行理论，总之收获颇丰。

然后还研究了老美的未来空战马赛克战战略以及我们的马赛克战国土防空体系（MHADS），老美新一代6。8MM弹药和下一代步枪弹问题，海军节我军的海基高超，哦对了，当然少不了这两天的主体高超，懂的都懂哈~

这两天太疲惫了，休息了一下，研究这些东西放松一下，顺便筹备新书。

关于主体高超这个新闻确实很有意思，不过这个主角国家我是不会提的，那两个字我都不会提，因为那边对我们这边有要求，很容易有涉政下架风险，这方面我宁愿离雷区远远的，安全一点总归是好的。不清楚白头山那边情况的朋友有兴趣可以自行了解，不想了解的知道这个事儿有风险，我不敢头铁就行了。别的作者怎么写我不管，我以前吃过亏，寄了，所以对此很谨慎，要有政治方面的敏感性，这点大家都懂。

本书里我的建议是，当成东亚御三家就行了，那个国家望大家选择性失明一下，谢谢配合。

第336章核聚变蓄能技术解锁

西南航天工业大学，坐落于西南腹地的天府省锦官城，是一所主攻高能物理和实用工程化技术的重要高校，同样也是“910工程”的重点新设置大学，办学规格极高，首批任职的教师各个都是在国内的前沿科研任职过或者正在任职的人员，往上的硕博导师更是大佬云集，从最早的核聚变工业系统，到现在的星际船舶工程，都是各个领域的顶级存在。

在这个高端人才同样稀缺的时代，特别是在自然科学领域，许多人一边在研究所干活，一边在高校里任职是很正常的，依托现在高效的全息远程教学系统，学生可以直接在课堂里接触到前沿科研项目的实际情况，为的当然也是缩短高校学生和科研工作的距离，将课堂和实际的科研直接融合起来。

而教师基本上人都在科研院所里，兼职大学可以获得很多政策优待，包括大学这边的职称评定和科研院所那边的许多项目的好处，总之是恨不得让一个科研工作者带出一大堆合格的学生，就像裂变反应一样，快速培养合格的科研人才。

而在当前的情况下，本科阶段的学习难度成倍增长，而且要求越来越严，基本上大三开始就有机会直接接触到一线实践，当然这份学历的含金量也就不一样了，毕业之后是能直接进入一些院所工作的，当然想起步点高一些，接触更前沿的东西，那当然需要继续读更高的学历深造。

当然到了这个阶段，国家对于硕士以上的人才培养从头到尾都有了全面的物质保障，甚至可以说是包分配和安置的，基层组织还会想办法解决这些高端人才的家庭婚姻问题等等，这些都是有指标的，给高校和院所里的组织负责人日常愁的头发掉的堪比搞科研的一线人员。

对于这个时代的青年来说，这是一个激情飞扬的年代，是一个物质压力很低，大踏步追寻理想的年代，当然也是一个竞争非常激烈的年代。