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3 第3章 独家记录密码（第2页）

吃完早餐，边学道发现自己不知道早自习的上课时间，他早早的就出了门。

到学校的时候，操场上没什么人，有几个爱运动的在慢跑、拉伸，几个男生在球门附近练射门。

看到有人在踢球，边学道有点心痒痒，然而现在首要任务是复习，每分每秒都很珍贵，他只好按捺住踢球的心思，走进了教学楼。

走进班级时，教室里已经坐着3个学生在埋头看书，两女一男，男的正是周航。

看过墙上贴着的课表，边学道知道自己早来了1个多小时。

在自己的座位坐下，看着周航的背影，边学道回忆起一些信息：这个周航家是春山周边镇子上的，高中一直在学校住校，高中三年他跟周航关系一般。

还剩一个多月就高考了，家里不想边学道因为用钱受憋，难得的在边学道身上放了100块钱。

坐了一会儿，边学道翻出了几道英语选择题，向周航走去。

“喂，周航，能不能帮我看看这几道英语选择题？”

边学道请教问题的目的是为了接触周航，他要在高考考场座位号发下来之前，跟周航建立友谊。

虽然时间有点紧，但并非不可能。

毕竟周航不知道40多天后边学道有一件很重要的事要跟他商量，现在他俩没有一点利益关联。

早晨时光宝贵，找几个简单的英语单选是最理想的。

边学道不会拿繁琐的数学大题去请教，因为他不确定周航是不是一个乐于助人的人，万一不是，第一次请教就碰壁，下次还怎么接触？

结果，第一次请教问题很顺利，周航是一个挺好接触的人。

早自习开始前，边学道又去周航那儿请教了两道地理选择题。

审读工作的性质，让边学道有一种非凡的精神集中调动能力。加上他在报社工作多年的政治视野，以及成年人的理解能力，此时边学道再学习政治和历史课本时，有种事半功倍的感觉。

一整天，他都是在看书、理解、记忆。

累了，就悄悄地观察一会周航，揣测周航的性格和喜好，观察他的交际圈。

除了早自习前去请教两遍问题，这一天边学道没再去找周航，他不想让自己的表现过于突兀，直觉告诉他周航是一个比较敏感的男生。

晚自习的时候，放松大脑四处神游的边学道忽然想到一个问题：自己笔记本里记载的都是石破天惊的信息，被外人看到怎么办？带来未知的麻烦怎么办？

已经完全融入梦境，彻底代入十几年前的自己的边学道一下紧张起来。

不行，不能就这么明晃晃地记，要隐蔽，要想办法让别人看不懂。

于是……

整个晚上，边学道什么都没干，投入全部精力，设计出一种只有他自己能理解的记录方式，一种糅合了阿拉伯数字、英文、拼音、天干地支、递增递减、正反颠倒、颜色的记录方式。

凌晨的时候，当成功地将一组13年后的彩票头奖号码融进一串怪异的符号组合中后，边学道把一个黑皮日记本压在了书柜最底层。

第二天早上。

边学道依然去的很早，他在教室里坐了10多分钟后，周航走进教室。

边学道礼貌地跟周航打了声招呼，半个多小时后，他拿着几个自己确实有点迷糊的英语题到周航那里请教。

边学道明显感觉到，周航今天讲解时态度自然了许多。

下午课间休息时，边学道又去周航那儿问了几道题，边问边琢磨周航的态度和性格。