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下午还是表演课,今天的表演课一上就是一天。[[〈
还是上午的四名老师来带大家上课。
课上,同学们先跟着两位年轻老师做了“伸展与收缩”的群体性练习,这是为了巩固上午学到的知识。这次的松弛训练大家都完成得不错,起码有模有样了。
大家还进行了一番讨论,气氛很好。
然后李慕白老师接过话题:“松弛训练,咱们先做到这里。接下来,咱们做一个强迫性训练,题目是《傻子和疯子》,大家可以扮演傻子,也可以扮演疯子,上台来做一段表演。我们演员为了追求真实的表演,一定要克服紧张情绪,任何场合都要放得开,要能放下脸面,放开矜持,不要怕丑,不要被自身的局限性束缚住自己,要敢把心里想的表演出来。哪位同学先来试试?”
同学们相互看看,都觉得这个表演挺难的。
疯子不好演,傻子更不好演,确实有难度。
俞秀莲老师说道:“既然是强迫性训练,大家就一定要演。有些同学不愿意做,不好意思,怕做不好,这是不行的。这是表演初级阶段最大的惰性,我们就是要做好针对性训练,帮助大家克服这种毛病。同学们一定要主动一点。哪位同学愿意自告奋勇,给大家带个头?”
同学们不是不想主动,道理都明白,但需要构思,不可能上去就演。
如果构思好了,年青龙那家伙早就抢着上台去了。
同学们都在冥思苦想,闷头构思。
老师会给大家一点准备时间,但主要是即兴表演。
周易心思电转,想了一下,举手道:“老师,我试一下,抛砖引玉,给大家带个头。”
李慕白老师笑道:“周易同学不愧是我们班的积极分子,每次都能起到先锋模范的带头作用。这样确实很好。如果选班长的话,我一定投你一票。请上台来,大家鼓励一下。”
同学们纷纷鼓掌,都想看看周易怎么表演,也许可以借鉴一二。
周易来到前面空着的教室场地,言道:“我先给大家表演一个疯子吧!在我看来,疯子也有很多种,有的是天生精神不正常,有的是思维上有障碍,还有的就是被人刺激得疯了。这样,我给大家表演一个被人出卖刺激得疯的疯子,就算是半疯吧!请大家稍等,我去拿个道具。”
说完,周易来到小舞台那里,搬下来一个不倒翁。
先前,他就是看到了这个不倒翁,立时想起了前世李连杰在《太极张三丰》里有一段还算精彩的装疯卖傻的表演,于是他灵机一动,想要模仿一下,在表演课上试着演一段。
见周易还搬了道具下来,同学们都很感兴趣,聚精会神的看着。
老师们向旁边退开,给周易让出了场地。
周易把不倒翁放在显眼位置,然后向唐嫣那边招手:“妹妹,你来配合一下。”
唐嫣很奇怪,怎么还要她配合?不过她还是很听话的跑出来了。
周易向妹妹简单交待几句,很简单的两句台词,配合一下就行。
唐嫣拍过电视剧,背过很多台词,临时记两句台词不算什么,而且有拍戏经验,知道怎么配合。她让哥哥放心,很简单的事情,保证没问题。
和妹妹稍微准备一下,周易酝酿情绪,开始表演。
他先来到不倒翁那里,站在前面,深呼吸几次,平静下来,保持肌肉松弛的表演状态,眼神中逐渐带出几分木讷迷茫的神色,脸上却又有几分童真的笑容,这时他像顽童一样,略带好奇的开始连续拍打不倒翁,却又冷不防的被不倒翁撞开,然后他手指不倒翁,说台词。
“哇!阁下果然高人,知道我错信了天宝。”
“又摇头,又叹气,佩服!佩服!”
“佩服!佩服!”
周易的嗓音轻柔中带着几分童稚,没有力叫喊。
他这时双手合十,对着不倒翁行礼,表演得不错。
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