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第856章 大兴之计（第1页）

弘治皇帝侧着头，等待着三位阁老的见解。

可过了半天，三位阁老皆没有反应。

没意见与见解？

弘治皇帝心底一沉，那么这事便只得他自己来敲定大的方向了。

“陛下。”

这时，刘健开口：“此乃繁昌侯上奏的奏疏，臣等怕是不好置评。”

却是保持了中立。

弘治皇帝会意，这才捡起刊物，徐徐看了过去。

宁远的奏疏在刊物头部，入眼先是提及大明日益强盛，乃皇帝陛下与当朝百官的功劳等等，跟着一个转折。

“然而，随着大明的强盛，也出现了一些不可避免的问题与弊病，故，臣特奏此兴我大明之大计！”

“兴明之难，难于吏治。”

“吏治之难，在于取士。”

“今天下学子文采斐然者辈出，博古通今、满腹经纶者亦非少数。”

“文学之昌盛，旷古绝今！”

“然，以昨日之学问治今日之大明，已有不逮之处。”

“如数算。”

“天下学子，多可出口成章，于数算一道，却是二三不知。”

“识数而不会算数，知其然而不知其所以然，岂不是不通农事而劝农桑更？”

“如此取士，何以通晓钱粮核算，田地核算？”

“不知其治下之钱粮、田地多少，何谈治理一方？”

“故，臣以为，科举取士，应增添数算等诸多学问，令天下官吏通晓数算等学问，如此方可兴我大明天下！”

一份“奏疏”，侃侃而谈。

主要是论述其中要点，最后才是总结。

简而言之，而今的科举取士已经不够用了，得增加数算等学问。

以后再行科举，非但要考八股文，连数算也要一道考。

“哎！”

弘治皇帝再度叹息，有些无奈。

这事，可太大了。

而今大明乃是士大夫与君王共治天下，此规矩也是老祖宗传下来的，若按照宁远这建议推行，虽是不至于断了天下读书人的根基，一条腿总是要的。

于天下读书人而言，当下的科举已经很难了，苦读几十年的圣贤书，最终朝廷只选那三百人，何其难也？

而就是这么难，朝廷再加上一个数算，不知会将多少人推向深渊。

还有便是，科举制绵延千年，已相当成熟完备，朝廷突然之间要考数算……去哪里学啊？

这天下，哪里有那么多数算师傅啊？

再者，根本而言，将数算加入科举，那最终考的，还是儒家学问了吗？

日后的朝堂诸多士大夫，可又是儒家子弟？