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268 半场数据就要爆（第2页）

“你觉得这个数据如何？”

史密斯依然梗着脖子，摇着脑袋：

“这才只是上半场。而且他第一节拿下26分，第二节呢？仅仅7分，缩水了一大半。下半场你再看看，也许缩水得更多。”

奥尼尔作出一副深以为然的样子，点着头说道：

“嗯，在脸皮这一块，你绝对是泰斗。”

其实肯尼史密斯心里也苦啊。

说出去的话，泼出去的洗脚水，他总不能再收回来吧。

身为资深电视解说，就算是再打脸，他也得把自己的观点硬撑到比赛结束。

不然的话，你一个解说一会这样一会那样，墙头草随风倒，那样更惹人讨厌。

华夏这边，王毅半场33分6篮板5助攻的表现已经被吹爆。

毅哥半场狂砍33分，全场这是要奔着50分去吗

雨神再次人工降下三分雨，半场三分9中7

进攻无解，雨神半场虐快船

很多媒体人已经迫不及待抢先发出了报道。

作为王毅的季后赛处子秀，能拿出这样的表现，这自然让国人振奋。

与此同时，在华夏的某市一中。

上课铃声响起。

王建华退出了直播间，打算将手机装入口袋，等着高二2班学生们集合。

今天上午他有三节体育课，这是最后一节。

虽然是儿子的第一场季后赛，但上课要紧。

这时，电话屏幕亮起。

是高二2班班主任的电话。

他接通了电话。

“王老师，我有两个知识点没讲完，临时占用一下你的体育课。。”

如果换了其他人，此时肯定是欣然应允。

不用上课正好去看儿子的比赛。

但王建华听了，却是眉头一皱：

“李老师，这不合规矩吧。学生们一周就两节体育课，上一节课下雨，那节课给你也就给你了，今天天气这么好，正好进行室外活动。你说占就占，不太好。”

华夏14亿人，找不出五个打篮球的。

这话听着难听，但却是事实。

究其原因，我们的教育制度方面有缺陷。

别的国家打球的人为什么那么多？

因为他们的体育就是和教育融为一体的。

体育贯穿了他们整个教育的过程。