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郁云时满意地点点头:“这次是真的不错。”
季向阳听到这句赞美,脸上的快乐显而易见。
三秒后季向阳收敛起脸上的笑容。
等一等,他为什么要这么开心?
不就是被郁云时称赞了一下吗?有什么值得开心的?
还有,他到底为什么要那么听郁云时说的话?
【又驯化了吗?】
【看起来还没有完全驯化,驯化进度30%吧。】
【这个比较难驯化,主要是敌意太明显了。】
【被郁云时直接夸,不好。被郁云时骂了一顿再夸,好。】
【有时候不得不承认,我们人类就是这样一种犯贱的生物。】
郁云时一脸思考的表情。
他一直认为教育孩子的方法应该以鼓励为主,用鼓励激发孩子的行动力和潜力。
他一直都这么做,效果也很好。
今天却碰到了一个意外。
没有想到有人更喜欢凶暴的教育方式。
之前夸他,他还不乐意。
现在骂他,他倒是适应的很好,一声不吭的,也没之前那么会跳脚了。
还是得因材施教。
古人的教育方法也是有可取之处的,他不能完全抛弃古法,学了现在的育儿理念就把以前的全丢了。
季向阳觉得自己刚才的表现很丢人,又不知道怎么发泄怒气,最后他丢下镰刀,转身就走:“没意思,不玩了。”
郁云时看到这一幕,又批评他:“你太任性了!做事没有定性。”
“想做就做,不想做就不做。”
“我们是在割水稻,不是在玩。”
“做农活本来就是很辛苦的事情,不是有意思没意思。”
“你不要把镰刀随地乱扔,镰刀很锋利很危险的。你要是不要了,应该送还给你的爷爷。”
郁云时指了指地上的镰刀,对季向阳说:“捡起来还给你爷爷。”
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