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第166章 均衡教育资源男主再展雄才（第1页）

南诗雅指着地图上一个不起眼的区域，那里既不是富庶之地，也不是极度贫困的地区。

“你看这里，看似中等，实则暗藏玄机。”

柏宇轩顺着南诗雅的手指看去，眉头皱得更紧了。

“这里…似乎并无特殊之处？”

南诗雅狡黠一笑，走到书桌旁，铺开一张更详细的地图。

“你看，这块区域虽然整体经济水平中等，但内部差异极大。西边靠近矿山，相对富裕，东边则是以农业为主，较为贫困。如此一来，教育资源的差距便在这块看似平衡的区域内悄然拉开了。”

柏宇轩恍然大悟，他之前只关注了地区之间的差距，却忽略了区域内部的不平衡。

“你说的对，这才是最棘手的问题。表面上的平静之下，隐藏着更深的鸿沟。”他在地图上反复比划，各个地区学府和私塾的师资力量、教材版本，甚至是纸笔的质量都一一在他脑海中浮现。

富庶地区的孩子们用着上好的宣纸，精雕细琢的笔墨，跟着饱读诗书的名师学习最新的教材。

而贫困地区的孩子们，用的却是粗糙的纸张，劣质的笔墨，跟着水平参差不齐的先生学习着过时的教材。

这种差距，让他心急如焚。

“如果不能解决这个问题，教育改革就只是一句空话。”柏宇轩的手重重地落在桌面上，语气坚定。

南诗雅走到他身后，轻轻地将手放在他的肩膀上。

“我们一起想办法。”

柏宇轩看着地图上那一个个标记，心中思绪万千。

突然，他目光一凝，指着地图上的一个点说道：“或许…我们可以……”他停顿了一下，眼中闪过一丝精光，“从这里入手……”

柏宇轩指着地图上那个不起眼的点，那是位于区域中心的一个小镇。

“我们可以在这里建立一个区域性的教育中心，汇集优秀的师资力量和丰富的教材资源，然后辐射周边地区。”

他的想法一经提出，立刻在朝堂上引起了轩然大波。

一部分官员表示支持，认为此举可以有效缩小教育差距，培养更多人才。

但更多的官员，尤其是那些代表着各地利益集团的官员，则表示强烈反对。

他们担心，教育资源的调配会触动他们的利益，削弱他们在地方上的影响力。

“柏大人，你的想法虽好，但未免太过理想化了。”一位官员阴阳怪气地说道，“各地的情况复杂，岂能一概而论？强行调配资源，只会引起地方上的不满，甚至引发动乱。”

“是啊，柏大人，”另一位官员附和道，“教育资源的分配历来都是由地方自行决定的，朝廷贸然插手，恐怕会适得其反。”

柏宇轩早料到会遭到阻力，他胸有成竹地拿出一份厚厚的报告，上面密密麻麻地记录着各地教育资源不均衡的数据，以及对国家长远发展的影响分析。

“诸位大人，下官并非信口开河，这份报告是下官耗时数月，走访各地调查所得。数据显示，教育资源的差距正在不断扩大，长此以往，必将危及国家的未来。”

他顿了顿，目光扫过众人，语气坚定地说道：“我知道，触动利益比触动灵魂还难，但为了国家的未来，我们必须做出改变！”

朝堂上气氛凝重，双方争论不休。

最终，皇帝被柏宇轩的决心和数据所打动，同意调配部分资源，用于建设区域教育中心。

柏宇轩回到府中，书房里灯火通明，地图上那个小镇被他用红笔重重圈了起来。

他揉了揉酸涩的眼睛，疲惫地靠在椅背上。

“终于…迈出了第一步……”他喃喃自语，忽然闻到空气中飘来一阵熟悉的香味……

南诗雅端着一碗热气腾腾的鸡汤，轻手轻脚地走到柏宇轩身后。

鸡汤的香味混合着淡淡的药材香，在书房里弥漫开来。

柏宇轩深深地吸了一口气，疲惫的身心仿佛得到了一丝慰藉。

他转过身，看着南诗雅温柔的笑脸，心中涌起一股暖流。

“辛苦你了。”南诗雅将鸡汤放在桌上，轻轻地为他揉捏着肩膀。

柏宇轩接过鸡汤，慢慢地品尝着。