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第13章 这个学生不简单（第2页）

可如今，周院长却辨别不出这四道题目到底是参考答案是对的，还是刘海的解答是对的。

周院长把丹药学的任课老师叫了过来，让大家讨论。评卷时只是对照参考答案打对或者打错，也没老师深究参考答案是否严谨。此时被院长召唤过来讨论，各位老师的意见顿时不统一了。

有觉得四分扣得没毛病，翻出教科书上的内容比对，证明这分数该扣。持这种观点的老师占大多数，都是教龄很长的老老师，奉行教科书至上。

有觉得四分里面至少有两分不该扣，刘海答的内容或许与教科书所说的内容有出入，但也不能说它是错的，尽信书不如无书，至少从答卷上挑不出任何理论上的毛病。持这种观点的老师只有极少几位，都是有冲劲的年轻老师，说话中气足，嗓门大，人数虽少，却也不落下风。

这种有关学术上的争论，在这个时代太常见了，属于工作范畴，整个社会风气都鼓励这种争论。

周院长看着争论不休的老师，也不觉得什么，反而笑着道：“既然有争论，那咱们就做个验证试验嘛，其中有一题不是在三星草在第三步浸泡处理的最佳浸泡时间上有争议吗，咱们就验证一下这个。”

说完，当场让自己的助手去拿药材和试验器材，要当场验证课本和刘海的答卷到底哪一个是正确的。

三星草是一种常用草药，课本上写的第三步浸泡处理最佳时间是两分五十秒，而刘海答卷上却写的是十七分二十二秒，并标注原因是三星草富含一种需要一定时间浸泡才溶于水的妨碍药性物质。虽然浸泡的时间长了之后，可能会让一部分药性流失，但同时也会去除掉这种物质，反而会让三星草的药性整体上有提升！

三星草中含有这种阻碍药性物质是早就被发现了的，只是阻碍性极低，以前没引起过大家注意，却也足以让刘海的说法形成自圆其说的道理，所以才会得到一些年轻老师的赞同。

药材和设备准备好之后，周院长撸起袖子亲自动手做这个验证试验，周围包括其他学科在内的所有老师也不批改试卷了，全都跑过来围观。

杨璐老师看着这兴师动众的场面，心里突然有点骄傲，心想，自己这个脚有残疾的学生，哪怕这一生注定进不了学宫，但能让学院这么多老师为他劳神争论，还能让一位学宫优秀毕业，力士学院院长亲自验证他的答卷，说什么都值了。

周院长做的很认证，两组对照试验，一组按照教科书上的描述处理三星草，一组按照刘海答卷上的描述处理。

会议室静悄悄的，时间一分一秒过去。

周院长有段时间没摸过实验器材了，手有点生，但作为学宫毕业生的基础还在，这种简单的草药处理实验也没多大的技术性，很快第一组按照教科书上描述处理的结果出来了，周院长钦点了杨璐作为实验助手，做了详细的实验记录。

药性检测，第一组药性指数为0。65。

药性指数，是衡量一种药材处理之后得到的药性完整度，一般规定最理想最完美的药材处理方式可以得到的药性指数为1。

但那是最理想的状态，现实中不可能存在，0。65的药性指数完全算很高的了，难怪能上教科书。

之后，只待第二组实验结果。

又过去十几分钟，周院长盯着秒表，到十七分二十二秒时，迅速把三星草从水中滤出来，吸水纸擦干后立即做药性检测。

四周的氛围忽然变得有些紧张，大家都盯着周院长的一举一动，药性检测很快就接近尾声，大伙忽然发现周院长脸上的神情变得有些古怪，顿时心中一震——不会吧，难道？

周院长反复确认了一下自己的实验步骤，发现没有任何问题，终究抬起头，看着四周的老师，重重地宣布实验结果：“第一组实验，药性指数0。65，第二组实验，药性指数0。72，综合比较，第二组实验的处理方式的确要比第一组高明……刘海的答卷是对的，这个……这个学生不简单啊！”