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一次次徒劳地从地面上挖开土壤,武科生的辛苦没有白费,当第一滴水渗出来,这些挖井人很快获得源源不断的灵感,如泉涌。
一个人从水土不服到适应新环境,少则七八天,多则十天半个月,而《术之道》却只用了五日。
武科生们如获至宝。
如何闪避,如何出击,如何化险为夷,如何借力打力,越研究越觉得博大精深,妙不可言。
他们各抒己见,分析地头头是道,从身法、步法、腿法、拳法、掌法……
……唯独那些挥舞的工具。
星际虽然连烹饪缝纫都自动化了,但刀剪匕斧这些仍然存在,冷兵器这玩意,武科生还是知道的。
但复古兵器,却是另一层概念。
多亏于一道“戟”字古题,让剑戟□□这类古兵器走入人们视野。有古学爱好者运用到机甲上,光剑、光箭、光矛、光盾等等,但也仅止于锦上添花的装饰作用,内核仍是高科技,毕竟比起追求复古,小命还是更胜一筹。
不然,那柄成吨重的巨戟也不会为人诟病。
这玩意物攻再大,还不如热武器一炮轰掉半个星球,更何况,星际人既定思维是利用兽型优势作战,那些肢体动作尚且有用,可那些或双刃、或单锋、或棍、或鞭,或粗或细或长或短或直或弯的工具?
都有了锋利的爪牙,这不是多此一举吗?
念在瑕不掩瑜,学生们跳过累赘的工具,沉浸于各种武术套路。
许是量变引起质变。
看懂了那些武道,顺理成章地,就渐渐领悟其后的自强不息。
随着刀光剑影徐徐展开,人物与人物的关系也拨开迷雾,越发清晰……
不是输赢峥嵘,也不是江湖纷争。
它可以是侠肠,是肝胆,是忠直;也可以是坚毅,是肆意,是奋勇,更可以是止戈为武,大义卫国……
心中有什么,就看到什么……
连翻阅观后感的老师们,都不知道自己学生的觉悟这么高。
“这个路咄咄平日里看着闷不吭声,三棍子打不出个屁,没想到心里头主意这么正,是非曲直自有一杆秤。”
“还有苏苏这个小受气包,平常弱声弱气连说话都跟小崽子一样,我还以为是个胆小怕事的,谁想到思想觉悟比谁都高!满脑子家国大义,真看不出来啊!”
“嘉利也是,看着插科打诨没有正形,一个姑娘家疯得像个小子似的,我还真担心她以后冲动行事不计后果,没想到人玩闹归玩闹,总有自己的底限!”
老师们围着一封封作业,你一句我一句。
突然发现,这部作品与其他辅疗作品最为不同的一点:
“我发现了——别的作品底下,读者评论虽然也五花八门,但都是效果优劣和作品用途,整体上,终归还是围绕同一个主题。乡愁啊,战友情啊,国家大义啊,框架都是固定的。但是这部怎么一点不一样?”
“看这评论内容多样性,我还以为是小说评论区,可看共鸣感触,分明又是辅疗创作才有的感悟与顿彻。”
老师们思索着,“就像在辅疗框架上,镶嵌一面镜子,照出每个人不同的心声。”
更像把辅疗创作的心灵阵雨,汇成江河,如涓涓东流水,凝聚于生生不息的,可以让每一位读者徜徉其中,又能俯仰间照见天地的蔚蓝如海。
小映人心,大照山河。
这种建立于洗礼的叙述,介于辅疗与叙事间,形散神聚的精魂。
卢瑟卡再次为孟鸳展露的天赋惊艳。
当孟鸳赶来办公室,已经积累五份样本。
卢瑟卡满怀期待重新评测。
系统智能提取了每一位学生体验作品的时候,每时每刻的脑波变化的缓存记录,分析出精准的适用图谱。
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