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第51章 那接下来看你的了（第2页）

她其实想收藏这个极其难得的作品。

不过她也明白，跟自己相比，校方更希望将这份歌词收录进校史陈列室里。

“高飞，歌词抄录到黑板上了，你能不能再给我们完整唱一遍？”贺明珠示意高飞走上讲台。

“贺老师，我唱歌太投入了，我在下面唱吧！”高飞想想还是在下面唱，万一有想不开的同学往自己的头上扔东西呢？

这时候的同学们早已经放弃治疗了。

反正要扑街。

还不如听听这歌完整版是怎么个唱法的，那些‘又双叒叕’和‘火炎焱燚’到底是什么。

高飞集中精神，脑海里回溯视频，按照里面的音乐节奏，将《生僻字》这首歌完完整整地唱了一遍。

贺明珠则在黑板上，按照歌声，一一指着跟歌词匹配的生僻字。

这一对比。

同学们简直不明觉厉。

原来那些生僻字还真有它们的读音。

高飞你到底查了多少字典，才把它们翻找出来的呢？

听完，同学们情不自禁给高飞热烈鼓掌，包括叫苦连天的男同学在内……不喜欢学习生僻字是一回事，但完全不妨碍大家佩服高飞。

这首《生僻字》。

它是真的小母牛倒立……牛逼冲天。

副校长直接去找老校长，老校长接过那张纸，快速扫了一遍。

身为表情管理大师的他尽管神色保持平静，但还是忍不住连连点头：“这个歌好，有意思，这正是我们想要的。”

“校长，我提议把这歌每班复印一份，让全校师生都学会这首《生僻字》。”副校长有她的想法。

“可以。”老校长同意了。

在伸手将《生僻字》递给副校长的同时，又顿了顿，道：“天海大学军训完要搞个迎新大会，他们向我们师范发出了观摩邀请，本来我有点儿犹豫，高飞要过去演唱英文歌，那太欺负他们了。现在有这歌，我决定接受他们的邀请，到时候让他们大一新生听听咱们师范新生的声音。”

副校长听了。

两眼发光。

天海师范和天海大学其实只隔一道围墙。

天海大学相当大，仅是一角，便可以将天海师范整个完全给包裹起来。

当然。

这不是重点。