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陈校长先找许老师了解情况。
见到校长询问,许老师不哭了,但是也扭捏的不想回答,毕竟这事说出来太丢人了,居然因为做错小学数学题被气哭,实在是太丢脸。
事情传到校长这,基本就等于社死了,全校同事都会知道,她想到这里,更想哭了。
“许老师,不要有心理压力,可以和我说说,这也没外人。”
校长办公室里,只有班主任牛莉老师在帮忙劝慰。
“是……是因为郭小涵上课做奥数题,我为了教育她,也试着做了一道,结果做错了……”
许老师扭捏的讲出了原因。
陈校长和牛老师对望一眼,感觉这事又好气又好笑,貌似和他们想的不一样,并不是因为郭小涵调皮捣蛋,而是因为她太优秀了,许老师又不知道郭小涵的情况,才导致了一系列的误会。
听到外面响起了下课铃,校长就让牛老师去把郭小涵带过来,他再开导一下许老师。
陈校长说:“这事也怪我,没有提前给你们一年一班的任课老师打招呼,郭小涵是个天才儿童,各学科都很好,尤其是数学方面,所以教她肯定不能用普通学生的思路。”
“我看她确实会很多高端词汇,但这也不能不听课呀,不能太骄傲了。”许老师还对郭小涵有些许不满。
陈校长昨天家访时,了解过郭小涵的实力,既然这样,那就让许老师亲自见识一下郭小涵的能力。
等一会,牛莉领着郭小涵来了,郭小涵看到许老师,就说道:“许老师对不起,我以后上课不看数学了。”
没想到郭小涵这样懂礼貌,许老师心里那些芥蒂也消除了,她也主动说着自己做的不对,老师不应该扔下学生离开教室。
然后双方都认错,矛盾消除了。
陈校长就笑着说,郭小涵语文也很好,让她现场写一首古诗词,只要写对了,就不再追究这件事了。
这算是给了双方台阶。
郭小涵强项是毛笔字,但现场没有毛笔,那就用普通的签字笔来写了。
毛笔字厉害的人,钢笔字绝对不会太差,所以郭小涵拿着笔想了想,就写下了苏轼的名作《水调歌头》。
“明月几时有?把酒问青天……”
郭小涵洋洋洒洒,将这首脍炙人口的宋词写了下来。
她的字磅礴大气,完全不像是一个一年级女生写出来的,而且楷体一笔一划都很工整,若不是亲眼看到,还以为是打印上去的。
许老师看的瞪大了眼睛,心中的震撼无以复加。
“她真的是一年级小孩子吗?”
郭小涵能写下这些字,一是体现了她的诗词储备,这肯定是背过的,更何况那些字她一字不错,汉字储备量简直恐怖,根本不像是一年级刚入学的小学生。
许老师联想到自己,她现在的字也不如郭小涵好看,而且她很晚才会背这首水调歌头。
许老师原来还对郭小涵上自己课做数学题有些微词,但现在一点都没有了,就这种语文知识掌握的程度,郭小涵几年内不上语文课,其他小朋友都比不过她,确实没必要听自己的课了。
因为她段位太高,而课本难度太低。
“郭小涵同学,你以后上课想做什么就做什么吧,只要别影响他人。”
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