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第214章（第1页）

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还有自制冰箱，就是大缸套小缸，中间间隔用沙子填满，然后倒水保持沙子湿润。

小缸中间放水果蔬菜，盖子盖好，沙子要经常加水保持湿润。

文浅试过确实会有保鲜的效果，但是她只是试试，最终一切都还是放在空间里。

如果以后她没有空间了，可以等比例扩大，自制一个大一点的冰箱，配合地窖使用也很不错。

温度带来的变化引发大家的讨论，有人说如果继续上升，说不定南方有人回来北方避暑了

也有人说避暑去高原最靠谱。

虽然大家都过着比较原始的打猎种田生活，但是这一代幸存者很多都受过教育，可以教自己的孩子认字写字。

同样的他们也会对孩子讲述天灾之前的各地气候人文等等。

生活在信息爆炸时代的人们一天接收的信息，说不定比现在的孩子们一年接收到的还多。

除了认识一些基础用字之外，大人们教孩子的更多的是求生的本事了。

他们小小年纪就会跟着父母认识庄稼和各种动物。

知道如何设置陷阱捕猎，如何用火将食物做熟。

这些是以前便利时代的大多数人们所不知道的，大人们被迫从便捷生活变成求生模式。

孩子们却从小养成了习惯，没有对比就无从感慨，只能从大人们回忆往昔的叹息声中知道他们对过去的留恋。

即使如此，他们也回不去了。

即使气温恢复，人口逐渐增多，要回到当初的水平也需要很久以后了，那一天他们经历巨变的这一代人说不定等不到了。

不过可以肯定的是，有过科学繁荣的过去，想要重建会比从无到有要容易一点。

第190章变化

初秋时节，文浅难得和大宁还有妮莎一起进城。

妮莎刚好要带孩子去体检，这个孩子将近一岁了。

原本孩子爸爸也要陪着去的，后来发现邻居们也都要出门，才放心他们结伴而行。

大宁是去城里置办一点东西，刚好妮莎也要带孩子，就顺便去问问文浅去不去。

文浅心想自己虽然没什么事，但难得大家一起去，她也就跟着了。

她在想，说不定小城里又会有什么新鲜玩意儿呢，反正她又不常去。

三人一起去村庄，在那里和其他一样等船的人在码头等着。

一岁的小孩子既要试着开口讲话，又试着学走路，因此一刻都不肯安分。

抱在妈妈怀里扭来扭去，一会儿让大宁抱她，一会儿又扑向文浅的怀抱。

小孩子已经在长牙了，时常会流口水，口水兜都不够用。

她指着河边的水鸟，咿呀咿呀的说着什么，大人也听不懂。

船停靠在码头，刚搭好铺板，人们陆续上去。