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第4章 没有教不好的熊孩子（第2页）

“我擦。。。。。。我什么时候注册的？我怎么不知道？”孟阳忍不住吼道。

“昨天晚上在执行注册流程的时候，你并没有表示拒绝。”

“。。。。。。昨天晚上。。。。。。”孟阳一听郁闷了，那么惊悚的注册方式，谁还能想着这还带拒绝的啊。

“如果。。。。。。”孟阳尝试试探9527的行为界限，“。。。。。。我是说如果。。。。。。我不学，或者不好好学习会怎么样？”

9527听了幽幽的来了一句，“没有教不好的熊孩子。”

孟阳听得一缩脖子，9527的语气虽然很平淡，但是怎么听着感觉杀气腾腾的呢？

“对于学生来说。。。。。。”孟阳继续试探，“。。。。。。是不是应该讲究一下保护未成年人权益，或者至少应该尊重学生的个人权利之类的？”

“人类会跟蚂蚁讲人权？”9527蔑视之。

这比喻充满了红果果的歧视啊，标准的种族+歧视啊！

不过要说反驳吧，孟阳还感觉有点底气不足，因为9527至少存在3亿年了，它出现在地球上的时候，别说人类了，恐龙都还没影呢，估计那时候，人类的基因还潜藏在某只虫子身上呢。

“既然都被你当成蚂蚁了，那你怎么会对教一只蚂蚁有兴趣呢？”

“生命的意义在于教学，我一定要教出一个满分的学生！”

好吧，又是这句，每当9527说这句话的时候，总感觉狂信徒附体的样子。。。。。。

“那个。。。。。。如果我不小心。。。。。。我是说万一。。。。。。你知道的，我都是蚂蚁了，你就不要对蚂蚁的智商抱有太大期望。。。。。。没拿到满分怎么办？”

“如果是你，你会拿那只蚂蚁怎么办？”9527幽幽的反问一句。

9527说得很轻柔，但是表达的内容令孟阳毛骨悚然！

是啊，换成孟阳去教一只蚂蚁，如果那蚂蚁不给力。。。。。。

想象一下儿时趴在蚂蚁窝前，施展的各种蚂蚁酷刑吧：火烧、水淹、放大镜聚焦、扯腿、捻扁、肥皂泡、挑起蚂蚁内战。。。。。。

孟阳突然感觉亚历山大，这。。。。。。学不好可是有生命危险的。。。。。。这实在太惊悚了，更惊悚的是，死法很可能突破天际，完全超乎人类想象。。。。。。因为那完全是根绝人家外星的想象来的。。。。。。

外星版的满清十大酷刑。。。。。。

孟阳发现，还是祈祷他智商给力比较好些！

孟阳想起另外一个问题，“那个。。。。。。我能请外援，或者让别人知道你的存在吗？”

“随便你呀，反正完不成考核的是你。”

“。。。。。。你不怕我把你上交给政府？”

“随便啊，反正你就是被切片了，他们也未必能从肉片里找到我。你死了，我正好再找下一个学生。”

“。。。。。。我不一定有很多时间学习的，我每天白天都需要工作挣钱，养活自己的，这会耽误学习的。”

“那是你的事！”