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第十章 教学任务（第3页）

“我就知道，我看中的美术教师绝对有相当资深的专业素养，我很欣赏你，”对方轻笑一声，“加油，等着你完成第一轮教学任务。”

“……好的。”隔着手机屏幕童夏君都看见了校长那发光的镜片。

这番谈话结束，对方终于是先一步挂断了电话，童夏君这才松下紧绷的心情，长长地吁出一口气，像是坐了一系列的过山车，这会终于落了地。

不但要去学院上课，还要完成相对的任务，看来当老师也不是一件容易的差事。童夏君抓了抓头发，有些苦恼地陷入了沉思。

她当然没有跟学生交流的经验，从小到大都默默无闻的她，连跟老师谈心的次数都屈指可数，突然之间就要身份转换去了解自己的学生，一时之间还真不知如何入手。

黔驴技穷的童夏君，只好上网搜索了一下如何与学生进行交流，还好当今时代网络发达，通过一晚上的自主学习，她总算领悟到了一个要点。

对学生的交流要从浅入深，一定要慢慢挖掘，不能问的太过直接，可以先从日常的小问题着手。

哟西，就决定是你了。

似乎是因为有了明确的目标，童夏君觉得晚上的睡眠状态都好了不少，一夜无梦，沉沉地睡到了来日清晨。

第二日出门的时候，母亲还特地好心地叫住了她。

“我说，君君啊，你今天要不要请个假？”邵潇的神情有一些担忧。

“不用了，我很好！”

懒得与母亲解释过多的童夏君，精神抖擞地塞完了早饭，匆匆出了门。

令童夏君有些惊讶的是，当她推开画室的门时，发现学生竟然来的比她还要早。

墨安安分地坐在自己的位置上，专心地翻阅着手上的书籍，听见门口的动静，抬眸望向进门的童夏君，开口道：“早上好，童老师。”

“早，”童夏君瞄了几眼他手里的书，以她的阅历，只能推测是不知名的课外名著，她问，“这么用功？”

“嗯，一日之计在于晨。”他合上书本，“老师，今天学什么？”

“这个……今天先不学其他的，”童夏君的目光扫视着画室的环境，企图找到什么入手的东西，望来望去也只有窗外明媚的阳光值得一提，于是她笑道，“你看，今天这窗外……天气不错啊，对不对？”

“……”

墨安用那双黑眼珠凝视着她，半晌才回复道：“老师，这几天的天气都这样。”

“哦……”童夏君不甘心地继续着话题，“可是你看，今天的太阳，尤其地……尤其地灿烂，这阳光，照在人的身上是多么暖和和舒适……”

“老师，现在还是夏天。”

“……”

童夏君表示真的没屁放了。

而墨安又是沉默地望了她一会，继而替她开了口：“老师，你是不是有什么问题想问我？”

童夏君见状，内心直夸这个学生明事理，面露笑意地点了点头，哪知这笑还没显露完全，墨安的下一句话直接让她的笑僵在嘴角。

只听他幽幽道：“那你就问吧，反正我不会回答的。”